PENERAPAN EXPRESSIVE WRITING THERAPY UNTUK MENGURANGI STRESS AKADEMIK PADA ANAK USIA REMAJA (16-18 TAHUN) DI SMA NEGERI 1 LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR

Dandi, Ardiyansyah Atmaja and Yuliastati, Yuliastati (2025) PENERAPAN EXPRESSIVE WRITING THERAPY UNTUK MENGURANGI STRESS AKADEMIK PADA ANAK USIA REMAJA (16-18 TAHUN) DI SMA NEGERI 1 LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR. Diploma thesis, POLTEKKES KEMENKES BANDUNG.

	Text COVER.pdf Download (201kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (141kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (348kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (254kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (165kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (185kB)
	Text PENGESAHAN - PUBLIKASI .pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

abstrak Masa remaja merupakan fase perkembangan yang kompleks, ditandai dengan perubahan emosional, sosial, dan kognitif yang signifikan. Dalam fase ini, remaja rentan mengalami tekanan akademik yang dapat memicu stress apabila tidak ditangani secara tepat. Stress akademik yang berkelanjutan dapat berdampak negatif pada kesehatan mental, kemampuan belajar, dan perilaku adaptif remaja. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk membantu remaja dalam mengelola tekanan tersebut adalah Expressive Writing Therapy, yaitu terapi menulis yang bertujuan untuk mengekspresikan dan memproses emosi melalui tulisan tentang pengalaman pribadi yang bermakna. Tujuan: Penelitian ini mengetahui gambaran penerapan expressive writing theraphy dalam mengurangi stress akademik pada anak usia remaja. Metode: Penelitian ini merupakan deskriptif dengan desain studi kasus simple random sampling. Hasil: Penelitian ini dilakukan selama 4 hari kepada 5 responden dan menunjukkan setelah dilakukan penerapan expressive writing theraphy dapat mengurangi stress akademik pada anak usia remaja. Rekomendasi: Diharapkan pihak sekolah dapat memberikan terapi menulis ekspresif (expressive writing theraphy) kepada siswa yang khususnya mengalami stress akademik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	600 Teknologi dan Ilmu-ilmu Terapan > 610 - 619 Ilmu Kedokteran dan Ilmu Pengobatan
Divisions:	Jurusan Keperawatan Bogor > D III
Depositing User:	Dandi Ardiyansyah Atmaja
Date Deposited:	05 Aug 2025 08:03
Last Modified:	05 Aug 2025 08:03
URI:	http://repo.poltekkesbandung.ac.id/id/eprint/14310

Actions (login required)

View Item