PENERAPAN MEDIA BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PADA ANAK USIA TODDLER DI TK NEGERI MOTEKAR KOTA BOGOR

Mamduhah, Dwi and Pursitasari, Ita and Nurhalimah, Siti and Supartini, Yupi (2026) PENERAPAN MEDIA BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PADA ANAK USIA TODDLER DI TK NEGERI MOTEKAR KOTA BOGOR. Diploma thesis, Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung.

Preview	Text Cover.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text TTD PENGESAHAN.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI .pdf Download (639kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (339kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (342kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (316kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (494kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (465kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (476kB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (288kB) | Preview

Abstract

Perkembangan sosial emosional merupakan aspek penting dalam pertumbuhan anak usia dini karena berpengaruh terhadap kemampuan anak dalam mengenali emosi, mengontrol diri, dan berinteraksi dengan lingkungan. Namun masih terdapat anak usia toddler yang mengalami keterlambatan perkembangan sosial emosional sehingga diperlukan stimulasi yang tepat melalui kegiatan bermain. Studi kasus ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional. Tujuan: Studi kasus ini mengetahui gambaran penerapan media busy book dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia toddler di TK Negeri Motekar Kota Bogor. Metode: Penelitian ini menggunakan Studi kasus dengan 2 responden anak usia 3 tahun yang memiliki perkembangan sosial emosional belum optimal. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan pengukuran menggunakan rating scale sebelum dan sesudah intervensi terapi bermain busy book selama 1 minggu dengan 2 kali pertemuan. Hasil: Studi kasus menunjukkan adanya peningkatan perkembangan sosial emosional pada kedua responden dari kategori belum berkembang atau mulai berkembang menjadi mulai berkembang hingga berkembang sesuai harapan. Kesimpulan: Dengan demikian, bermain busy book dapat membantu meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia toddler. Rekomendasi: Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan stimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak menggunakan media busy book. Penelitian selanjutnya disarankan melibatkan jumlah responden yang lebih banyak dan durasi intervensi yang lebih lama untuk memperoleh hasil yang lebih optimal.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	600 Teknologi dan Ilmu-ilmu Terapan > 610 - 619 Ilmu Kedokteran dan Ilmu Pengobatan > 610 Ilmu Kedokteran, Ilmu Pengobatan dan Ilmu Kesehatan
Divisions:	Jurusan Keperawatan Bogor > D III
Depositing User:	Dwi Mamduhah
Date Deposited:	10 Jul 2026 11:58
Last Modified:	10 Jul 2026 11:58
URI:	http://repo.poltekkesbandung.ac.id/id/eprint/17678

Actions (login required)

View Item