PENERAPAN EDUKASI TENTANG CYBERBULLYING MELALUI METODE ROLEPLAY DAN MEDIA BOOKLET UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG CYBERBULLYING PADA REMAJA PERTENGAHAN (14-16 TAHUN) DI SMPN 1 SUKARAJA KABUPATEN BOGOR

Sabrina, Khaerunnisa and Yuliastati, Yuliastati (2025) PENERAPAN EDUKASI TENTANG CYBERBULLYING MELALUI METODE ROLEPLAY DAN MEDIA BOOKLET UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG CYBERBULLYING PADA REMAJA PERTENGAHAN (14-16 TAHUN) DI SMPN 1 SUKARAJA KABUPATEN BOGOR. Diploma thesis, POLTEKKES KEMENKES BANDUNG.

	Text 1. Cover.pdf Download (166kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (249kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB)
	Text SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA TULIS ILMIAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (317kB)
	Text 5. Abstrak.pdf Download (225kB)
	Text 6. Daftar Isi, Lampiran, Tabel, Gambar.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text 7. BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text 8. BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (473kB)
	Text 9. BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (336kB)
	Text 10. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (347kB)
	Text 11. BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB)
	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (220kB)

Abstract

Cyberbullying merupakan bentuk perundungan di dunia maya yang semakin marak terjadi di kalangan remaja dan berdampak serius terhadap kesehatan mental, sosial, serta akademik siswa. Tujuan studi kasus ini untuk mengetahui pengaruh edukasi tentang cyberbullying melalui metode Roleplay dan media Booklet terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap remaja. Metode studi kasus ini menggunakan metode deskriptif dengan responden sebanyak lima remaja usia 14–15 tahun di SMPN 1 Sukaraja. Kuesioner yang digunakan adalah pengetahuan tentang cyberbullying dan kuesioner sikap untuk mengukur sikap tentang cyberbullying. Hasil studi kasus menunjukkan dari ke lima responden seluruhnya terjadi peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan edukasi dari pengetahuan kurang menjadi pengetahuan baik. Demikian juga pada aspek sikap, seluruh responden mengalami perubahan dari sebelumnya memiliki sikap mendukung terhadap cyberbullying setelah diberikan edukasi tentang cyberbullying menjadi tidak mendukung cyberbullying . Berdasarkan hasil studi kasus : dapat disimpulkan bahwa edukasi melalui Metode Roleplay dan media Booklet dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terhadap cyberbullying. Rekomendasi dari studi kasus ini adalah edukasi tentang cyberbullying dapat dijadikan sebagai program rutin disekolah dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung kesehatan mental siswa dengan metode interaktif seperti Roleplay dan media Booklet untuk meningkatkan minat siswa.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	600 Teknologi dan Ilmu-ilmu Terapan > 610 - 619 Ilmu Kedokteran dan Ilmu Pengobatan > 610 Ilmu Kedokteran, Ilmu Pengobatan dan Ilmu Kesehatan
Divisions:	Jurusan Keperawatan Bogor > D III
Depositing User:	Sabrina Khaerunnisa
Date Deposited:	12 Aug 2025 03:52
Last Modified:	12 Aug 2025 03:52
URI:	http://repo.poltekkesbandung.ac.id/id/eprint/14557

Actions (login required)

View Item