Peer Review : POP-UP BOOK DIGITAL 20.20.20 MEMPENGARUHI PENGETAHUAN PENCEGAHAN SINDROM PENGLIHATAN KOMPUTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Nur Aisah, Siti and Setiawan, Ridwan (2021) Peer Review : POP-UP BOOK DIGITAL 20.20.20 MEMPENGARUHI PENGETAHUAN PENCEGAHAN SINDROM PENGLIHATAN KOMPUTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR. JURNAL KESEHATAN SILIWANGI, 2 (1). pp. 1-8. ISSN 2807-15430

	Archive Lembar 10.PDF - Other Restricted to Registered users only Download (341kB)
	Archive Lembar 10 (1).PDF - Other Restricted to Registered users only Download (327kB)

Abstract

Sindrom penglihatan komputer (SPK) dapat muncul pada siswa sekolah dasar seiring perilaku penggunaan gadget tidak tepat, kenaikan kasus SPK terjadi saat pandemi Covid diakibatkan oleh penggunaan gadget dalam waktu berkepanjangan. American Optometric Association menyarankan pencegahan SPK dengan menerapkan metode 20.20.20 saat menggunakan gadget serta melakukan pencegahan lainnya seperti mengatur lama penggunaan, jarak penglihatan, pencahayaan, posisi duduk dan lainnya. Maka dari itu diperlukannya media promosi kesehatan untuk siswa sekolah dasar agar dapat menerapkan pencegahan SPK dengan menggunakan pop-up bookdigital, yang menggambarkan perilaku pencegahan SPK dengan tampilan yang menarik dan dapat diakses dengan mudah. Tujuan pe nelitian ini adalah menganalisis pengaruh media pop-up book digital metode 20.20.20 terhadap pengetahuan pencegahan sindrom penglihatan komputer (SPK) pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pre-experimental dengan one group pretest-posttest

Actions (login required)

View Item