GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB STRES PADA MAHASISWA DIPLOMA III JURUSAN KEPERAWATAN BANDUNG SELAMA PANDEMI COVID-19

Adinda Dwi Yulianti, Pratiwi and Desmaniarti, Z and Muryati, Muryati and Rukman, Rukman (2021) GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB STRES PADA MAHASISWA DIPLOMA III JURUSAN KEPERAWATAN BANDUNG SELAMA PANDEMI COVID-19. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Bandung.

	Text COVER.pdf Download (132kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN DAN PERSETUJUAN.pdf Download (516kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (746kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (384kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (196kB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Download (446kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text SURAT PERNYATAAN ILMIAH.pdf Download (411kB)

Abstract

Pandemi covid-19 merubah kegiatan berbasis offline menuju online (daring). Termasuk kegiatan pembelajaran di institusi pendidikan Jurusan Keperawatan Bandung. Terdapat beberapa kendala dalam perubahan tersebut dan berdampak pada kondisi fisiologis, psikologis, dan perilaku mahasiswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor penyebab stres Mahasiswa Diploma III Keperawatan Bandung selama pandemi covid-19 dari aspek akademik, keluarga, lingkungan sosial, dan individu/internal. Metode penelitian adalah deskriptif dengan desain kuantitatif. Populasi adalah mahasiswa Diploma III Jurusan Keperawatan Bandung Poltekkes Kemenkes Bandung tahun 2021 yang mengalami stres. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah sampel 128 responden. Pengumpulan data menggunakan kuisioner stressor yang dibuat oleh Hardianto (2010, dalam Ramadhanti 2019) dimodifikasi oleh peneliti. Analisis yang digunakan analisis univariat. Hasil penelitian menunjukkan selama pandemi covid-19 seluruh responden atau 100% mengalami stressor akademik, pada umumnya responden atau 94,5% mengalami stressor dari internal, pada umumnya responden atau 91,4% mengalami stressor dari lingkungan sosial, sebagai besar responden atau 68,8% mengalami stressor keluarga. Rekomendasi bagi institusi pendidikan diharapkan dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai dasar dalam memberi tugas bagi mahasiswa, dan disarankan kepada mahasiswa untuk melakukan manajemen stres serta manajemen waktu guna mengontrol stressor.

Actions (login required)

View Item