PENGARUH EDUKASI MELALUI MEDIA CAKRAM TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA TENTANG GERAKAN MASYARAKAT HIDUP SEHAT

Sri, Nur Anggraeni and Iryanti, Iryanti and Atin, Karjatin and Budi, Setiyono (2020) PENGARUH EDUKASI MELALUI MEDIA CAKRAM TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA TENTANG GERAKAN MASYARAKAT HIDUP SEHAT. Diploma thesis, Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung.

	Text COVER.pdf Download (146kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (262kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (173kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (725kB)
	Text BAB I.pdf Download (186kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB)
	Text BAB V.pdf Download (176kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (846kB)

Abstract

Penyakit Tidak Menular (PTM) merupakan penyebab utama kematian di seluruh dunia dan mejadi salah satu tantangan kesehatan terbesar abad 21 (WHO, 2018). Upaya pencegahan PTM dapat dilakukan dengan menerapkan gaya hidup yang lebih sehat, salah satunya melalui pelaksanaan pesan Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (Germas). Pelaksanaan pesan Germas ini tentunya harus didasari oleh pengetahuan yang cukup. Cara yang dapat dilakukan untuk mendapatkan pengetahuan tersebut yaitu melalui edukasi yang pada prosesnya membutuhkan media sebagi alat bantu. Salah satu jenis media yang dapat digunakan yaitu media cakram. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi melalui media cakram terhadap pengetahuan remaja tentang gerakan masyarakat hidup sehat. Jenis penelitian ini adalah pre-exprimental dengan desain penelitian one grup pretest-postest. Data yang digunakan merupakan data sekunder. Data bersumber dari hasil penelusuran literatur yaitu dua jurnal dan satu skripsi. Strategi pengumpulan data dilakukan dengan penelusuran di google scholar. Hasil penelitian didapatkan nilai rerata tertinggi pretest yaitu 63,30, nilai rerata postest terendah yaitu 62,12 dengan kenaikan terendah sebesar 6,3%, nilai uji statistik pada ketiga artikel menunjukan nilai P < 0,05 (α 5%) sehingga dapat disimpulkan bahwa media cakram berpengaruh terhadap pengetahuan. Disarankan untuk meningkatkan edukasi germas pada remaja menggunakan media cakram agar mendorong remaja untuk menerapkan pesan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item