PENGEMBANGAN APLIKASI VIRTUAL REALITY 5 KETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN PADA PEMBELAJARAN e-LEARNING

Imam, Makhrus and Deru Marah Laut, Deru and Meirina, Meirina PENGEMBANGAN APLIKASI VIRTUAL REALITY 5 KETERAMPILAN DASAR TINDAKAN KEPERAWATAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN PADA PEMBELAJARAN e-LEARNING. Poltekkes Kemenkes Bandung. (Unpublished)

Text IMAM M_ABSTRAK PENELITIAN PP 2021.pdf Download (186kB)

Abstract

Tantangan dan kebijakan merdeka belajar menuntut institusi pendidikan untuk terus meningkatkan perannya dalam menyediakan lingkungan belajar yang nyaman dan metode pembelajaran yang tepat sehingga dapat menfasilitasi dan memotivasi peserta didik untuk belajar dengan baik dalam mencapai kompetensi yang ditentukan. Pengalaman belajar menggunakan VR membantu mahasiswa mudah mengingat dibandingkan dengan teknik menghafal. Teknologi VR dapat mensimulasikan berbagai lingkungan alam yang didambakan masyarakat, dimana perasaan dan pengalaman nyata diperoleh melalui penglihatan, pendengaran dan sentuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran praktek keterampilan dasar keperawatan berbasis Virtual Reality. Metode penelitian adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari empat tahap, meliputi: identifikasi model, pengembangan model, pengujian efektifitas model, dan desiminasi model. Sampel penelitian adalah Mahasiswa Tingkat II Prodi Keperawatan Bogor Poltekkes Bandung. Pada tahun 2021 telah dihasilkan 1 produk berupa pembelajaran pemasangan infus. Pada tahun 2022 (tahun ke2) telah dihasilkan 4 produk pembelajaran tindakan keperawatan menggunakan VR dan pengukuran motivasi mahasiswa untuk menggunakan aplikasi VR. Hasil pengukuran menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan (Pvalue: 0, 00) tingkat motivasi mahasiswa dalam pembelajaran praktek laboratorium tindakan keperawatan menggunakan aplikasi VR.

Actions (login required)

View Item